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dc.contributor.authorSánchez Muñoz, Elena
dc.date.accessioned2018-06-21T21:57:17Z
dc.date.available2018-06-21T21:57:17Z
dc.date.issued2018-05-31
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/137645
dc.description.abstractDesde la popularización del ordenador personal, la lectura digital ha sido objeto de debate. Tras la publicación de Being digital (Negroponte, 1995), las declaraciones anunciando el fin del libro impreso no han dejado de sucederse sustentadas en aportaciones como la de Marc Prensky (2001) y su categorización en nativos e inmigrantes digitales. En sentido contrario, autores como Steiner (2001), Furtado (2006), Gubern (2010) o Casati (2013) hablan de la “resiliencia del papel” y las ventajas de la corporeidad del libro impreso. Especialmente desde el ámbito de las ciencias cognitivas, Wolf (2007), Mangen, Walgermo y Bronninck (2013), Baron (2015) y Willingham (2017) alertan sobre los peligros de la lectura digital: nuestra forma de leer está cambiando y la lectura lineal e inmersiva está siendo sustituida por una lectura superficial.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectLibrary and information sciencees_ES
dc.subjectPlan de investigaciónes_ES
dc.subjectSociedad del conocimientoes_ES
dc.subjectLectura digitales_ES
dc.subjectBibliotecases_ES
dc.subjectAnálisises_ES
dc.titleLa lectura digital en las bibliotecas públicas: análisis de las percepciones y prácticas lectoras entre sus usuarios. El caso de las bibliotecas públicas gallegas. Plan de investigaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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