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| dc.contributor.author | Mezquita Mezquita, José María | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T11:20:51Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T11:20:51Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/139036 | |
| dc.description.abstract | En los últimos años, ha aparecido una gran variedad de herramientas virtuales y TIC que pueden ser utilizadas en el ámbito educativo. Estas herramientas se han afianzado dentro de las metodologías empleadas por los profesores. De entre todas las herramientas TIC, algunas de las más populares son las conocidas como Student Response System (SRS) y Gamified Student Response System (GSRS). El trabajo de investigación que se presenta pretende dar respuesta a la pregunta sobre la utilidad y el impacto de estas herramientas en el ámbito educativo. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | plan de investigación | es_ES |
| dc.subject | Education | es_ES |
| dc.subject | herramientas virtuales | es_ES |
| dc.subject | evaluación | es_ES |
| dc.subject | sociedad del conocimiento | es_ES |
| dc.subject | educación | es_ES |
| dc.subject | TIC | es_ES |
| dc.title | Análisis de herramientas virtuales basadas en sistemas de respuestas de audiencia para la evaluación del alumnado en educación secundaria y universidad. Plan de investigación | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
