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| dc.contributor.author | Pérez González, María Eloísa | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-13T08:48:11Z | |
| dc.date.available | 2019-06-13T08:48:11Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-08 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/139567 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación es valorar el impacto de la integración de aprendizaje activo para promover capacidades de competencias a lo largo de toda la vida, resolución de problemas y mayores niveles de bienestar en aprendices adultos, a partir de aplicar diferentes arquitecturas en ambientes de aprendizaje e-learning de educación continua; con la finalidad de proponer un modelo de un ecosistema tecno-andragógico para el aprendizaje activo de aprendices adultos en la era digital. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | plan de investigación | es_ES |
| dc.subject | aprendizaje de adultos | es_ES |
| dc.subject | era digital | es_ES |
| dc.subject | ecosistema | es_ES |
| dc.title | Modelo de un ecosistema tecno-andragógico para el aprendizaje activo: aprendices adultos en la era digital. Plan de investigación | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_ES |
| dc.subject.unesco | 5312.04 Educación | es_ES |
| dc.subject.unesco | 5802.01 Educación de Adultos | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |








