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dc.contributor.advisorGarcía Herrero, Juan Antonio es_ES
dc.contributor.advisorCarcedo González, Rodrigo Jesús es_ES
dc.contributor.authorSoto García, Diego
dc.date.accessioned2020-01-17T09:31:28Z
dc.date.available2020-01-17T09:31:28Z
dc.date.issued2019-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/140524
dc.description.abstract[ES] La figura del entrenador es considerada el eje sobre el que se articulan muchas de las relaciones deportivas.Diferentes estudios constatan que la mayoría de los entrenadores poseen los conocimientos técnico-tácticos básicos de la modalidad deportiva que entrenan, pero no suelen tener formación específica respecto a las variables que modulan su liderazgo con sus equipos (Cruz, 1994; Smith, Smoll & Cumming, 2007; Sousa, Smith & Cruz, 2008). En esta investigación realizaremos una aproximación a la Teoría de la Autodeterminación que, actualmente, es uno de los marcos teóricos más utilizados en el ámbito deportivo, para situar e interpretar los resultados obtenidos en el estudio. Trataremos de mostrar una aproximación teórica del concepto de liderazgo y de las variables que intervienen de forma prevalente en los diferentes estilos. Además, realizaremos una revisión de aquellos que en el ámbito deportivo han cobrado mayor relevancia. Este estudio se aborda desde una perspectiva multidimensional, y para ello, entre otros, hemos tenido presente el análisis del estilo de liderazgo, la justicia, la competencia y la eficacia percibidas por los propios entrenadores y por sus jugadores. Analizaremos las diferentes vías formativas conducentes a la habilitación profesional como entrenador de máximo nivel en las dos modalidades deportivas, fútbol y balonmano. Relacionaremos los contenidos abordados en las formaciones con el desarrollo de las capacidades de liderazgo, y estudiaremos el peso que la Administración Pública y federaciones conceden a esta disciplina. Describiremos el programa de intervención desarrollado para incrementar las habilidades de liderazgo en los entrenadores y mostraremos los resultados que la misma ha producido tanto sobre los entrenadores como sobre sus deportistas. Para finalizar realizaremos la discusión sobre los mismos, identificando las principales conclusiones a las que conducen los resultados obtenidos y abordaremos las limitaciones y las futuras líneas de investigación sobre este asunto.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.subjectUniversidad de Salamanca (España)es_ES
dc.subjectTesis Doctorales_ES
dc.subjectAcademic dissertationses_ES
dc.subjectTeoría y métodos educativoses_ES
dc.subjectMotivaciónes_ES
dc.subjectLiderazgo sociales_ES
dc.subjectLiderazgo deportivoes_ES
dc.titleEfectos de un programa de formación en habilidades de liderazgo deportivo en entrenadores de fútbol y balonmanoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.subject.unesco6114.12 Liderazgoes_ES
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses_ES
dc.identifier.doi10.14201/gredos.140524
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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