| dc.contributor.author | Hernández Gándara, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-10T09:00:05Z | |
| dc.date.available | 2020-03-10T09:00:05Z | |
| dc.date.issued | 2019-08-01 | |
| dc.identifier.citation | Aula, 25 (2019) | |
| dc.identifier.issn | 0214-3402 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/141582 | |
| dc.description.abstract | [ES]Reseña de Acaso, María y Megías, Clara (2017) Art Thinking. Cómo el arte puede transformar la educación. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca (España) | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.subject | Education | |
| dc.title | Acaso, María y Megías, Clara (2017) Art Thinking. Cómo el arte puede transformar la educación. Barcelona: Ediciones Paidós, 233 pp. isbn: 978-84-493-3370-5. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
