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dc.contributor.authorPozzer, Adecir
dc.contributor.authorPozzer, Suzan Alberton
dc.date.accessioned2020-03-10T09:00:11Z
dc.date.available2020-03-10T09:00:11Z
dc.date.issued2019-08-01
dc.identifier.citationAula, 25 (2019)
dc.identifier.issn0214-3402
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/141592
dc.description.abstract[POR]Sabe-se da importância da abelha para o planeta e para o equilíbrio dos ecossistemas. Grande parte da alimentação da humanidade depende do trabalho de polinização que elas realizam na vegetação, em frutas, legumes e grãos. Metaforicamente, pode-se dizer que o papel da educação em relação a aprendizagem do respeito e reconhecimento do direito às diferenças culturais, seja de pessoas migrantes ou não, é muito similar ao das abelhas. Diante disso, é significativo refletir sobre a seguinte indagação: que tipo de «polinização» é necessário para enfrentar os desafios e impactos gerados pelos processos interculturais e fluxos migratórios atuais?
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectPedagogía
dc.subjectEducation
dc.titleInterculturalidade e imigração: a «polinização» indispensável à educação
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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