La evaluación de escalas de conocimiento político entre países: evidencia de América Latina

Abstract

An informed public is viewed as essential for democratic representation. Exist- ing work suggests individual-level characteristics such as education affect political information. But contextual factors such as level of democracy and type of electoral system may also impede or facilitate the acquisition of knowledge. However, survey questions often vary across countries, making it difficult to identify the role of con- textual factors. Using the AmericasBarometer surveys from Latin America and the Caribbean, this paper compares alternative scaling methods and demonstrates that the conclusions about knowledge cross-nationally depend on the measure used. The analyses compare a raw additive scale, a standardized additive scale, factor scores, item response scores with anchoring, and item response scores with bridging. The conventional additive scale suggests that very little predicts variation in knowledge across countries, while the alternatives show that factors such democracy, telecom- munications, ethnolinguistic diversity, and electoral system have substantial effects on knowledge.

Un público informado es percibido como esencial para la representación democrática. El trabajo existente sugiere que las características a nivel individual, como la educación, afectan a la información política. Pero factores contextuales como el nivel de democracia y el tipo de sistema electoral también pueden impedir o facilitar la adquisición de conocimiento. Sin embargo, las preguntas de la encuesta a menudo varían de un país a otro, lo que dificulta la identificación del papel de los factores contextuales. Utilizando las encuestas del Barómetro de las Américas para América Latina y el Caribe, este artículo compara métodos de escala alternativos y demuestra que las conclusiones sobre el conocimiento a nivel internacional dependen de la medida utilizada. Los análisis comparan una escala de aditivos en bruto, una escala de aditivos estandarizada, puntajes de factores, puntajes de respuesta al ítem con anclaje y puntajes de respuesta al ítem con puente. La escala aditiva convencional sugiere que muy poco se predice la variación en el conocimiento entre países, mientras que las alternativas muestran que factores como la democracia, las telecomunicaciones, la diversidad etnolingüística y el sistema electoral tienen efectos sustanciales en el conocimiento.

Um público informado é visto como essencial para a representação democrática. Os trabalhos existentes sugerem que as características individuais, como a educação, afetam as informações políticas. Mas fatores contextuais, como nível de democracia e o tipo de sistema eleitoral, também podem impedir ou facilitar a aquisição de conhecimento. No entanto, as perguntas da pesquisa geralmente variam de país para país, dificultando a identificação do papel dos fatores contextuais. Usando as pesquisas do AmericasBarometer da América Latina e do Caribe, este artigo compara métodos alternativos de escala e demonstra que as conclusões sobre o conhecimento internacionalmente dependem da medida usada. As análises comparam uma escala aditiva bruta, uma escala aditiva padronizada, pontuações fatoriais, pontuações de resposta ao item com ancoragem e pontuações de resposta ao item com ponte. A escala aditiva convencional sugere que muito pouco prevê a variação no conhecimento entre os países, enquanto as alternativas mostram que fatores como democracia, telecomunicações, diversidade etnolinguística e sistema eleitoral têm efeitos substanciais no conhecimento.