Eficacia escolar y pruebas PISA. Factores del éxito escolar. Plan de investigación

Frade Martínez, Cristina

Título

dc.contributor.author	Frade Martínez, Cristina
dc.date.accessioned	2020-06-30T15:52:38Z
dc.date.available	2020-06-30T15:52:38Z
dc.date.issued	2020-06-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/143558
dc.description.abstract	El proyecto de tesis doctoral que aquí se propone supone una continuación de los proyectos de investigación realizados previamente por el Grupo de Evaluación Educativa y Orientación (GE2O) integrante del Grupo Consolidado Grupo de Investigación en Interacción y eLearning (GRIAL) y del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la Universidad de Salamanca (IUCE), al amparo de convocatorias nacionales para la financiación de proyectos de I+D desde el periodo 2007-2009 hasta la actualidad. Las pruebas estandarizadas como la que nos atañe, PISA, tienen como objetivo conocer la situación actual de los sistemas educativos en diferentes partes del mundo según sus diferentes características, las socioeconómicas entre ellas	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	plan de investigación	es_ES
dc.subject	PISA	es_ES
dc.subject	eficacia escolar	es_ES
dc.subject	éxito escolar	es_ES
dc.subject	sociedad del conocimiento	es_ES
dc.title	Eficacia escolar y pruebas PISA. Factores del éxito escolar. Plan de investigación	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.subject.unesco	5312.04 Educación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES