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dc.contributor.authorHernández Martín, Inmaculada 
dc.date.accessioned2020-06-30T17:02:58Z
dc.date.available2020-06-30T17:02:58Z
dc.date.issued2020-06-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/143567
dc.description.abstract[ES]La línea de trabajo que pretendemos desarrollar quiere conocer hasta qué punto, los recursos liberados con el desarrollo de la destreza en escritura en teclado pueden trasladarse a tareas cognitivas de mayor nivel, como la producción de textos escritos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectPlan de investigaciónes_ES
dc.subjectEscritura de tecladoes_ES
dc.subjectEducación obligatoriaes_ES
dc.subjectSociedad del conocimientoes_ES
dc.titleLa escritura en teclado en la Educación Obligatoria. Plan de investigaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes_ES
dc.subject.unesco5312.04 Educaciónes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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