| dc.contributor.author | Rocha, Manuel Trigueiro da | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-30T17:07:22Z | |
| dc.date.available | 2020-06-30T17:07:22Z | |
| dc.date.issued | 2020-06-15 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/143569 | |
| dc.description.abstract | Ao longo das últimas três décadas, tem surgido uma enorme variedade de ferramentas virtuais e TIC, que podem ser usadas no âmbito educativo. Estas ferramentas têm sido enquadradas de forma diversa pelos professores na sua metodologia pedagógica. | es_ES |
| dc.language.iso | por | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | plan de investigación | es_ES |
| dc.subject | competencias TIC | es_ES |
| dc.subject | sociedad del conocimiento | es_ES |
| dc.title | Avaliação da Evolução em Competências TIC, dos alunos do 3ª Ciclo nos Distritos de Braga e Viana do Castelo. Plan de investigación | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_ES |
| dc.subject.unesco | 5312.04 Educación | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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