Emprendimiento educativo y social de futuros docentes en el marco de la educación abierta y el desarrollo sostenible

Abstract

Objetivo general: Valorar en qué medida se forman competencias de emprendimiento educativo y social en futuros docentes al implementar modelos formativos de educación abierta y vivencial, a través del uso de recursos educativos, prácticas abiertas, así como las evidencias orientadas a la innovación y generación de valor social; con el fin de proponer un modelo formativo innovador de vinculación para la formación profesional de docentes que aporte al desarrollo sostenible.