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dc.contributor.author | Neves Pereira, Sónia Margarida | |
dc.date.accessioned | 2020-06-30T18:27:36Z | |
dc.date.available | 2020-06-30T18:27:36Z | |
dc.date.issued | 2020-06-11 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/143591 | |
dc.description.abstract | O presente estudo pretende analisar qual o contributo que a educação para as emoções pode ter na regulação emocional e comportamental das crianças em idade escolar primária. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | plan de investigación | es_ES |
dc.subject | educación emocional | es_ES |
dc.subject | estudiantes de preescolar | es_ES |
dc.subject | protocolo educativo | es_ES |
dc.subject | sociedad del conocimiento | es_ES |
dc.title | Protocolo de educação pelas emoções e a alteração de atitudes nos alunos do pré-escolar: um estudo de caso | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_ES |
dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |