Brecha digital en la educación básica gubernamental, de la zona rural de Honduras durante la educación post pandemia.

Título

dc.contributor.author	Borjas Paz, Ana María
dc.date.accessioned	2021-05-27T11:34:03Z
dc.date.available	2021-05-27T11:34:03Z
dc.date.issued	2021-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/146476
dc.description.abstract	El objetivo general de la Investigación consiste en: Conocer las consecuencias educativas de la brecha digital en el tercer ciclo de educación básica gubernamental, en la zona rural de Honduras y determinar la relación entra la brecha educativa digital (nivel de acceso, uso y apropiación de las herramientas tecnológicas) y el éxito académico de los estudiantes en los departamentos de La Paz, Intibucá, y Santa Bárbara	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	plan de investigación	es_ES
dc.subject	research plan	es_ES
dc.subject	sociedad del conocimiento	es_ES
dc.subject	knowledge society	es_ES
dc.subject	brecha digital	es_ES
dc.subject	educación	es_ES
dc.subject	zonas rurales	es_ES
dc.title	Brecha digital en la educación básica gubernamental, de la zona rural de Honduras durante la educación post pandemia.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.subject.unesco	5312.04 Educación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES