Compartir
Título
Las revistas educativas peruanas y su contribución al análisis de la problemática magisterial
Otros títulos
Peruvian educational journals and their contribution to the analysis of the educational problem
Autor(es)
Materia
scientific journals
teacher training
university colleges
indexing
access to information
revistas académicas
formación docente
universidades
indexación
acceso a la información
Fecha de publicación
2021-05-20
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Citación
Aula, 27 (2021)
Resumen
In this article, we present the characteristics of the journals published between the last decade of the 20th century and those that emerged in the first two decades of the 21st century. Peruvian educational magazines, once printed, have migrated significantly towards the virtual mode. Those that did not have reduced the visibility of the academic articles that were published in them. Most of these journals are linked to universities as editorial agencies; however, there are also magazines associated with ngos, the government, and the teachers' union. This last one maintains two functions, informative and generator of debate on public policies; while the others are shown as journals that communicate the results of research in the educational field. En el presente artículo damos a conocer las características de las revistas publicadas entre siglos, vale decir, las que comenzaron en la última década del siglo xx y las que emergieron en estas dos primeras décadas del nuevo siglo xxi. Las revistas educativas peruanas, otrora impresas, han migrado significativamente hacia la virtualidad; las que no lo hicieron han reducido la visibilidad de los artículos académicos que en ellas se publican. El mayor número de estas revistas están vinculadas a las universidades como agencias editoriales; no obstante, también se tienen revistas asociadas a organizaciones sociales, al Gobierno y al sindicato docente. Estas últimas conservan su función divulgativa y generadora de debate sobre las políticas públicas; en tanto que las otras se muestran como revistas que comunican los resultados de las investigaciones en el campo educativo.
URI
ISSN
0214-3402
Colecciones
- Aula, 2021, Vol. 27 [40]