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    Citas

    Título
    El lugar de la Amazonia en los libros de texto de historia en Brasil: sobre historia, narrativa y enseñanza
    Otros títulos
    The place of the Amazon in history textbooks in Brazil: about history, narrative and teaching
    O lugar da Amazônia nos livros didáticos de História no Brasil: sobre história, narrativa e ensino
    Autor(es)
    Vicente Cavalcanti, Erinaldo
    Palabras clave
    History teaching
    textbook
    narrative
    Amazon
    Enseñanza de la historia
    libro de texto
    narrativa
    Amazonia
    Ensino de história
    livro didático
    narrativa
    Amazônia
    Fecha de publicación
    2021-07-29
    Editor
    Ediciones Universidad de Salamanca (España)
    Citación
    Revista de Estudios Brasileños, 8 (2021)
    Resumen
    El artículo propone analizar cómo se representa la Amazonia brasileña en los libros de texto de historia de los últimos cursos de educación primaria, aprobados por el Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD) 2020. Con este fin, se seleccionaron 40 libros publicados en 10 colecciones que compiten como opción para la adquisición de los libros de texto que serán utilizados por miles de estudiantes y profesores que trabajan en el sistema público de enseñanza. Los análisis muestran una narrativa que presenta a la Amazonia habitada por personas sin nombre, representada de manera generalizada y asociada a los tiempos de la aparición de los primeros habitantes en las Américas y a la época de la colonización portuguesa.
     
    El artículo propone analizar cómo se representa la Amazonia brasileña en los libros de texto de historia de los últimos cursos de educación primaria, aprobados por el Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD) 2020. Con este fin, se seleccionaron 40 libros publicados en 10 colecciones que compiten como opción para la adquisición de los libros de texto que serán utilizados por miles de estudiantes y profesores que trabajan en el sistema público de enseñanza. Los análisis muestran una narrativa que presenta a la Amazonia habitada por personas sin nombre, representada de manera generalizada y asociada a los tiempos de la aparición de los primeros habitantes en las Américas y a la época de la colonización portuguesa.
     
    O artigo se propõe a analisar como a Amazônia brasileira é representada nos livros didáticos de História dos anos finais do ensino fundamental, aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2020. Para tanto, foram selecionados 40 livros publicados em 10 coleções que ofertam seus produtos e concorrem como opções para a aquisição dos livros didáticos que serão usados por milhares de estudantes, professores e professoras que atuam na rede pública de educação. As análises mostram uma narrativa que representa a Amazônia habitada por pessoas sem nome, representada de forma generalizadora e associada ao tempo do aparecimento dos primeiros habitantes nas Américas e à época da colonização portuguesa.
    URI
    https://hdl.handle.net/10366/147329
    ISSN
    2386-4540
    Aparece en las colecciones
    • Revista de Estudios Brasileños, Vol. 8, n. 16 [19]
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    El_lugar_de_la_Amazonia_en_los_libros_de.pdf
    Tamaño:
    258.8Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    AVISO LEGAL Y POLÍTICA DE PRIVACIDAD
    2024 © UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
     
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