This Dossier, entitled Amazonia: Cultura, Educación y Memoria, is the second part of the collection of texts that began with the Dossier Amazonia Brasileña: ocupación y políticas socioambientales en la transición de los siglos XX al XXI. This edition brings together five articles that discuss the experiences, imaginary and cultural expressions of traditional and indigenous peoples. Worldviews that express the specificities and diversity of knowledge, practices and resistance of social groups representative of the Amazonian populations are transparent. Worldviews, belongings and social representations are described, as well as the disruptions caused by the transformations imposed by "progress". The authors of this Dossier provide a plunge into the lives of communities and peoples and a small immersion in worldviews that form the cultural multiverses of the Amazon. They also show that the history of the region is taught by narratives that ignore existences and places (place without a place), generalize and homogenize the region, reduced to the perceptions of the colonizers.
El presente Dossier titulado Amazonia: Cultura, Educación y Memoria, es la segunda parte de la compilación de textos iniciada con el Dossier Amazonia Brasileña: ocupación y políticas socioambientales en la transición de los siglos XX al XXI. Esta edición reúne cinco artículos que discuten vivencias, imaginarios y expresiones culturales de pueblos tradicionales e indígenas. Es posible percibir visiones del mundo que expresan las especificidades y la diversidad de saberes, haceres y resistencias de grupos sociales representativos de las poblaciones amazónicas. Se describen cosmovisiones, pertenencias y representaciones sociales, así como las rupturas ocasionadas por las transformaciones impuestas por el "progreso". Los autores de este Dossier nos sumergen en la vida de comunidades y pueblos y nos proporcionan una pequeña inmersión en concepciones del mundo que forman los multiversos culturales de la Amazonia. También muestran que la Historia de la región se enseña mediante narrativas que ignoran las existencias y lugares (lugar sin lugar), generalizan y homogeneizan la Amazonia, reducida a las percepciones de los colonizadores.
O presente Dossiê, intitulado Amazônia: Cultura, Educação e Memória, é a segunda parte da coletânea de textos iniciada com o Dossiê Amazônia Brasileira: ocupação e políticas socioambientais na transição dos séculos XX ao XXI. Esta edição reúne cinco artigos que discutem vivências, imaginários e expressões culturais de povos tradicionais e indígenas. Transparecem visões de mundo que expressam as especificidades e as diversidade de saberes, fazeres e resistências de grupos sociais representativos das populações amazônicas. Cosmovisões, pertencimentos e representações sociais são descritas, assim como as rupturas ocasionadas pelas transformações impostas pelo "progresso". Os autores deste Dossiê proporcionam um mergulho na vida de comunidades e povos e uma pequena imersão em concepções de mundo que formam os multiversos culturais da Amazônia. Também mostram que a História da região é ensinada por narrativas que ignoram as existências e lugares (lugar sem lugar), generalizam e homogeneízam a região, reduzida às percepções dos colonizadores.
