Mujeres indígenas en carreras STEM. Estudio de caso en los Institutos Tecnológicos del Estado de Oaxaca, México

Abstract

Objetivo General • Diseñar y validar un modelo de mentorías con perspectivas de género dentro del contexto de educación superior para facilitar y fomentar la participación de las mujeres indígenas en el contexto STEM. Objetivos específicos • Analizar los estudios previos relacionados con mujeres indígenas en programas STEM en educación superior en Latinoamérica. • Analizar la tasa de estudiantes de origen indígena y que sean mujeres en programas STEM en educación superior en Oaxaca. • Conocer la perspectiva y opiniones de los y las estudiantes que se encuentran ya en el contexto de la educación superior sobre las carreras STEM. • Definir y pilotar un modelo de mentorías con perspectiva de género orientado a estudiantes mujeres indígenas en programas STEM. • Implementar acciones para fomentar e incentivar la elección de carreras STEM en las mujeres indígenas.