| dc.contributor.author | Castillo Labrada, Paloma | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-27T10:15:52Z | |
| dc.date.available | 2023-03-27T10:15:52Z | |
| dc.date.issued | 2023-01-09 | |
| dc.identifier.citation | Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 35 (2023) | |
| dc.identifier.issn | 1130-3743 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/152424 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca (España) | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Education | |
| dc.title | González Martín, M. R., Igelmo Zaldívar, J., y Jover Olmeda, G. (Eds.). (2021). Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del siglo XXI. FahrenHouse, 144 pp. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
