Programación didáctica para 1º Bachillerato: Inglés

Abstract

[ES] Esta propuesta de Programación Didáctica para 1 ° Bachillerato en la asignatura de Inglés propone una combinación de tres metodologías clave para una adquisición de los conocimientos de la lengua con un enfoque práctico y útil. En general, se tratará siempre enseñar la lengua desde un enfoque comunicativo, que busque y propicie que el estudiante practique la lengua dentro del aula. Por otro lado, un aprendizaje basado en tareas les proporciona un propósito tangible para el estudio de la lengua, a la par que busca incrementar su interés por la misma. Por último, la gamificación contribuirá al componente motivacional al mismo tiempo que desarrollará otras competencias determinantes, como la deducción o el trabajo en equipo.

[EN] This proposal of Teaching Programme for I st Bachillerato propases a combination of three key methodologies for the acquisition of the English language through a practical and useful approach. In general, we will always try to teach the Ianguage from a communicative approach (CLT), which seeks and encourages the student to practice the language within the classroom. On the other hand, Task-Based Learning provides them with a tangible purpose for language study, while seeking to increase their interest in the target language. Finally, gamification will contribute to the motivational component while developing other key skills, such as deduction or teamwork.