Las narrativas transmedia en contexto educativo: una programación didáctica para estudios de comunicación

Abstract

[ES] Se pretende compartir una experiencia docente real y, a partir de ahí, se plantea la programación didáctica de una asignatura dedicada al estudio de este atributo comunicativo; un fenómeno, sin duda, paradigmático del ecosistema mediático actual y muy propicio para ensayar y errar, tal y como asevera Scolari (2013), no únicamente en el ámbito profesional, sino también en el universitario.