La metodología por proyectos: innovación frente a tradición

Abstract

[ES]En el siguiente artículo se presenta la investigación realizada sobre la metodología por proyectos en el ámbito educativo, debido a la creciente importancia que está adquiriendo actualmente. El objetivo general consiste en, a través de un amplio análisis documental, extraer los puntos débiles y fuertes de esta metodología, como se lleva a cabo su puesta en práctica en las aulas y como ha provocado un cambio de paradigma educativo. Concluimos que este método debería implantarse en las aulas ya que tiene numerosos efectos positivos en el aprendizaje.

[EN]The following article presents the research about the methodology by projects in education, because of the increased importance it has at the present time. The overall objective is to extract its weak points as well as the stronger ones of this methodology, through a brad documental analysis and, even more, how to carry out the implementation at classrooms and how it has changed the educational paradigm. Finally, we reach to the conclusion that this method should be implemented in the classroom because it has a lot of positive effects on learning skills.