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dc.contributor.authorGallego Morón, Nazareth 
dc.date.accessioned2024-01-23T10:56:45Z
dc.date.available2024-01-23T10:56:45Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationGallego-Morón, Nazareth (2017). Breaking the glass ceiling. The doctoral thesis defence as a key turning point. Mètode Science Studies Journal, 7, 113-119. https://doi.org/10.7203/metode.7.8077es_ES
dc.identifier.issn2174-3487
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/154532
dc.description.abstract[EN] Statistics depict a university system that is not a space for equality – despite what we might expect of a meritocratic system. Women constitute a minority in positions of power and among high officials in university structures. This document analyses the possible causes in the decrease in women’s participation after defending their doctoral theses, a key moment that represents the start of the glass ceiling. It delves into the relationship between co-optation systems, male power networks, and the allocation of pre-doctoral grants. [ES] Las estadísticas reflejan una universidad que no se presenta como un espacio de igualdad –al contrario de lo que cabría pensar de lo que se supone un sistema meritocrático–. Las mujeres constituyen una minoría en los puestos de poder y altos cargos de la pirámide organizacional universitaria. En este documento se analizan las posibles causas del descenso de participación de las mujeres a partir de la lectura de la tesis doctoral, momento clave que se constituye como el inicio del techo de cristal. Se profundiza en la relación entre la existencia de sistemas de cooptación y redes masculinas de poder y la adjudicación de becas predoctorales. [CA] Les estadístiques reflecteixen una universitat que no es presenta com un espai d’igualtat –al contrari del que es podria pensar d’un sistema que se suposa que és meritocràtic–. Les dones constitueixen una minoria en els llocs de poder i alts càrrecs de la piràmide organitzacional universitària. En aquest document s’analitzen les possibles causes del descens de participació de les dones a partir de la lectura de la tesi doctoral, moment clau que es constitueix com l’inici del sostre de vidre. S’aprofundeix en la relació entre l’existència de sistemes de cooptació i xarxes masculines de poder i l’adjudicació de beques predoctorals.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherUniversitat de Valènciaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPhDes_ES
dc.subjectGender discriminationes_ES
dc.subjectGlass ceilinges_ES
dc.subjectUniversitieses_ES
dc.subjectHigher educationes_ES
dc.subjectDiscriminación de géneroes_ES
dc.subjectTecho de cristales_ES
dc.subjectUniversidadeses_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectDoctoradoes_ES
dc.subjectDiscriminació de gènerees_ES
dc.subjectSostre de vidrees_ES
dc.subjectUniversitatses_ES
dc.subjectEducació superiores_ES
dc.subjectDoctorates_ES
dc.titleBreaking the glass ceiling.The defense of the doctoral thesis as a key momentes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publishversionhttps://doi.org/10.7203/metode.7.8077es_ES
dc.subject.unesco6309.09 Posición Social de la Mujeres_ES
dc.identifier.doi10.7203/metode.7.8077
dc.relation.projectIDFPU015/02850. Ministerio de Educación del Gobierno de Españaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.essn2174-9221
dc.journal.titleMètode Science Studies Journales_ES
dc.issue.number7es_ES
dc.page.initial113es_ES
dc.page.final119es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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