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dc.contributor.authorGallego Morón, Nazareth 
dc.contributor.authorMatus-López, Mauricio
dc.date.accessioned2024-01-23T13:10:40Z
dc.date.available2024-01-23T13:10:40Z
dc.date.issued2018-09-01
dc.identifier.citationGallego-Morón, Nazareth y Matus-López, Mauricio (2018). Techo de cristal en las universidades españolas. Diagnóstico y causas. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 22(3), 209-229. https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i3.7999es_ES
dc.identifier.issn1138-414X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/154557
dc.description.abstract[ES] En 1996 las mujeres representaban el 13,2% del total de las cátedras, frente al 86,8% de los hombres (Comisión Europea, 2000). Veinte años después, éstas constituían el 21,6% y sus compañeros varones el 78,4% (MECD, 2016). La problemática del menor acceso de las mujeres a las categorías profesionales más altas se denomina techo de cristal. El objetivo de este trabajo es analizar las causas de este fenómeno en las universidades españolas. Para ello se realizó una revisión de los estudios publicados en los últimos veinticinco años en las bases de datos nacionales e internacionales, a las que se agregó la revisión de informes de organismos públicos. Los resultados muestran un diagnóstico similar pero distintas conclusiones sobre las causas. Entre estas destacan los problemas de conciliación entre la vida personal, familiar y laboral derivados de la maternidad y las cargas familiares, junto con la existencia de redes implícitas de poder masculino y sistemas de cooptación. Todos estos producidos en un contexto social caracterizado históricamente por un sistema patriarcal y androcéntrico. [EN] In 1996 women accounted for 13,2% of all professors, compared with 86,8% for men at Spanish universities (European Commission, 2000). Twenty years later these percentages are 21,6% and 78,4%, respectively (MECD, 2016). This phenomenon, that consists in the less proportional presence of women in the higher categories, is known as glass ceiling. The aim of this article is to analyze the causes on this phenomenon in Spanish universities. To this was done a systematic review of the literature, published in the past twenty-five years in national and international databases. It was added the review of public institutions reports. Results show a similar diagnostic, however there is not a broad consensus on the causes. Among the causes are identified problems of conciliation personal, familiar and labor, and the existence of masculinized power networks and systems of cooptation. All of these in a patriarchal and androcentric society.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEspañaes_ES
dc.subjectSpaines_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectGéneroes_ES
dc.subjectTecho de cristales_ES
dc.subjectUniversidades_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectGenderes_ES
dc.subjectGlass ceilinges_ES
dc.subjectUniversityes_ES
dc.titleTecho de cristal en las universidades españolas. Diagnóstico y causases_ES
dc.title.alternativeGlass Ceiling in Spanish universities. Diagnosis and causeses_ES
dc.title.alternativeTecho de cristal en las universidades españolas: diagnóstico y causases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publishversionhttps://doi.org/10.30827/profesorado.v22i3.7999es_ES
dc.subject.unesco6309.09 Posición Social de la Mujeres_ES
dc.identifier.doi10.30827/profesorado.v22i3.7999
dc.relation.projectIDFPU015/02850. Ministerio de Educación del Gobierno de Españaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.essn1989-6395
dc.journal.titleProfesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesoradoes_ES
dc.volume.number22es_ES
dc.issue.number3es_ES
dc.page.initial209es_ES
dc.page.final229es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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