Innovación Docente e Investigación de Postgrado en Género, Antropología y Etnomusicología.

Abstract

En este póster, complementario del panel METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN ANTROPOLOGÍA DEL GÉNERO, se presenta la experiencia de Innovación Docente llevada a cabo en el curso 2019-20 destinada a la formación especializada en las áreas de Género, Etnomusicología y Antropología de estudiantes de postgrado de la USAL. La necesidad de capacitar a las y los estudiantes de postgrado en estas disciplinas sociales para la optimización de la formación teórica e investigadora se concretó en la organización de seminarios formativos y jornadas de debate. Todo ello permite mejorar el proceso docente-discente a partir del trabajo colaborativo y del intercambio de conocimientos y experiencias con investigadores/as externos a la universidad (ex alumnos/as) promoviendo la especialización profesional y la inserción laboral, a partir del fortalecimiento de los currículos académicos individuales y la creación de sinergias tanto a nivel interno (entre los alumnos/as) como externo (con otros miembros de la comunidad científica). Las jornadas propuestas como complemento de formación de doctorado suponen una mejora en la calidad y actividad de las investigaciones de postgrado, además de mitigar la tasa de abandono y generan sinergias perdurables entre los participantes que repercuten en el incremento su producción científica. Además se fortalecen los grupos de investigación GIR y el proyecto es herramienta eficaz para la integración de nuevos/as investigadores/as doctorales