La grabación de cápsulas informativas en proyectos de Innovación Docente y Buenas Prácticas de aprendizaje-servicio en la Universidad de Salamanca

Abstract

El Proyecto de Innovación Docente ID2020/131, “¡Cántame!. Mujeres informantes y olvidadas: fuentes orales para un programa de Innovación en Aprendizaje-Servicio dirigido a estudiantes de Patrimonio Musical Inmaterial del Máster en Música Hispana, del Grado en Historia y Ciencias de la Música y del Doctorado en Historia del Arte y Musicología”, pertenece a la Acción específica de "Innovación en modalidad de Aprendizaje-Servicio integrado en titulaciones oficiales", para proyectos dirigidos a promover la integración de proyectos de Aprendizaje-Servicio en asignaturas dentro de las titulaciones oficiales que se imparten en la Universidad de Salamanca. Además, este proyecto se incluye en una de las dos acciones específicas que resultan estratégicas para la Universidad de Salamanca en la actualidad, como es el desarrollo de experiencias de Aprendizaje-Servicio en docencia universitaria, como respuesta de una docencia de calidad con compromiso social. Los cuatro objetivos que planteo son: 1) Consolidar del equipo docente de las materias de Patrimonio Musical Inmaterial con el equipo del GIR IHMAGINE, para mejorar la docencia de los estudiantes implicados en estas titulaciones oficiales. 2) Promover la utilización innovadora de los recursos y servicios de la Universidad de Salamanca. La coordinación con el GIR IHMAGINE permite utilizar su material audiovisual para grabar a las informantes con las que trabajan en su último proyecto financiado “De mujeres e identidades culturales. Roles de género y circulación del Patrimonio musical español" (JCyL, ref. SA004G19 J440); asimismo el GIR organiza y coordina la Actividad Formativa II Seminario Internacional de Investigación en Patrimonio Inmaterial Musical Histórico y Cultural, donde los estudiantes de grado y postgrado van a exponer los resultados de sus trabajos de campo. 3) Realizar eficientemente las prácticas docentes de dichas materias y mejorar la calidad de los materiales didácticos empleados, elaborando y grabando los propios estudiantes sus píldoras informativas en el Servicio de Innovación y Producción Digital. 4) Favorecer el diseño y desarrollo metodológico de fuentes orales, con la entrevista semiestructurada en sus trabajos de campo, para integrar el Aprendizaje-Servicio en las titulaciones implicadas, buscando una docencia de calidad con compromiso social.