La Schola Cantorum of New York y sus conciertos de música popular española en el Carnegie Hall (1917-1924): difusión de repertorios desconocidos para un público neoyorkino

Abstract

Kurt Schindler (1882-1935) fue el director y fundador del coro femenino MacDowell Chorus que él transformó, posteriormente, en la Schola Cantorum of New York, masa coral de más de 300 voces, que él también fundó y dirigió desde 1912 hasta 1926. Este músico fue pionero en presentar repertorio de música española de tradición oral para grupos orfeonísticos en Estados Unidos. Las crónicas de periódicos del momento, como The New York Times, La Veu de Catalunya o la revista argentina Ressorgiment dan cuenta del éxito de los estrenos de armonizaciones de canciones catalanas, vascas, castellanas y asturianas en el Carnegie Hall (famosa sala de conciertos por su extraordinaria acústica) con más de 2800 butacas. Schindler hizo una primera edición entre 1917 y 1919 de una miscelánea de folklore español, para uso exclusivo de la Schola Cantorum of New York, que comprendía cinco colecciones de música catalana, tres colecciones de música vasca y una de música gallega. Además, este músico editó simultáneamente siete colecciones de música española en la Editorial Oliver Ditson de Boston, que se podían comprar también durante los conciertos de la agrupación. Cada obra se vendía a diferentes precios según el número de páginas (desde 10, 12, 16 y 25 centavos) y se imprimía en diferentes agrupaciones: a solo con acompañamiento, a seis partes con solo de soprano, a 8 o a 12 voces. Los tres objetivos que planteo son: 1) Estudiar, analizar y contextualizar social y culturalmente el período histórico definido para esta investigación sobre la recepción de música popular española en la costa Este de los Estados Unidos. 2) Relacionar los repertorios que se estrenaban por la Schola Cantorum con las siete colecciones de música española de la Editorial Ditson, para analizar las diferencias y similitudes de dicho repertorio, para presentar conclusiones sobre la recepción de estas canciones populares por el público neoyorkino. 3) Desarrollar la capacidad de comunicación de resultados de la investigación desde un enfoque multidisciplinar.