Healthcare-associated infection prevention and control learning and teaching processes in European higher education institutions-a qualitative study

Abstract

[EN] Healthcare-associated infections (HCAIs) affect the lives of patients through prolonged stay in hospital, illness, or even death, incurring signifi cant costs to both healthcare systems and society. Research shows that during a stay in a hospital, approximately 20% to 30% of patients are diagnosed with at least one infection. Openness, fi ne interpersonal and communication skills as well as adequate opportunities for training courses for healthcare staff contribute to promoting HCAI/HAI prevention. HCAI/HAI-related education should contribute to widening knowledge and mastering practical skills. It is assumed that lecturers, professional instructors, and coordinators create a signifi cant foundation for professional development and social interactions by applying interactive pedagogical models.

[POL] Zakażenia związane z opieką zdrowotną (Healthca- re associated infections, HCAI) wpływają na życie pacjentów poprzez przedłużony pobyt w szpitalu, chorobę, a nawet śmierć, powodując znaczne koszty zarówno dla systemów opieki zdrowotnej, jak i spo- łeczeństwa. Badania pokazują, że podczas pobytu w szpitalu u około 20% do 30% pacjentów diagnozuje się co najmniej jedną infekcję Otwarte podejście, wysokie umiejętności interpersonalne i komu- nikacyjne, a także odpowiednie możliwości szkoleń dla personelu medycznego przyczyniają się do promowania profi laktyki HCAI/ HAI. Kształcenie w zakresie HCAI/HAI powinno przyczynić się do poszerzenia wiedzy i opanowania praktycznych umiejętności. Zakłada się, że wykładowcy, profesjonalni instruktorzy, koordy- natorzy tworzą istotne podstawy rozwoju zawodowego i interakcji społecznych poprzez stosowanie interaktywnych modeli pedago- gicznych.