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dc.contributor.authorAntón Rubio, María Concepción 
dc.contributor.authorPaniagua, Tania
dc.contributor.authorTorres García, Ana Victoria 
dc.contributor.authorFernandez, Cristina
dc.date.accessioned2024-02-29T08:26:36Z
dc.date.available2024-02-29T08:26:36Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationAntón Rubio, M. C., Paniagua de la Iglesia, T., Torres García, A. V., & Fernández, C. (2021). Las comunidades locales de aprendizaje como modelo de intervención para la lucha contra la discriminación y los delitos de odio racistas y xenófobos. En A. Yurrebaso, I. Seixas Vicente, & M. Cabezas Vicente (eds.), Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género IV interculturalidad y Derechos Humanos (pp. 305-316). Universidad de Salamanca. https://eusal.es/eusal/catalog/view/978-84-1311-558-0/5999/7492-1es_ES
dc.identifier.isbn978-84-1311-558-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/156173
dc.description.abstract[ES] El establecimiento de coaliciones y otras formas de colaboración entre policía y sociedad civil como modelos de intervención son una referencia común para los organismos europeos de lucha contra el racismo y la xenofobia. La constitución de espacios estables de cooperación entre policías y ONGs, sin embargo, lleva tiempo y requiere luchar contra prejuicios mutuos, como el temor a que las organizaciones policiales tengan «agendas ocultas» y a las motivaciones de los grupos críticos con el trabajo desarrollado por la policía. Las Comunidades Locales de Aprendizaje constituyen una experiencia de generación y adquisición de conocimiento y transformación social a través de la formación, la investigación y el intercambio que fomentan el desarrollo de confianza y entendimiento requerido para la construcción de colaboraciones estables entre ambos tipos de organizaciones. [EN] Coalition building and other forms of collaboration between police and civil society as models of intervention are a common reference for European bodies fighting racism and xenophobia. The constitution of stable spaces of cooperation between police and NGOs, however, takes time and requires fighting mutual prejudices, such as the fear that police organisations have «hidden agendas» and the motivations of groups critical of the work carried out by the police. Local Learning Communities are an experience of knowledge generation and acquisition and social transformation through training, research and exchange that foster the development of trust and understanding required to build stable partnerships between the two types of organisations.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamancaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subjectRacismoes_ES
dc.subjectXenofobiaes_ES
dc.subjectCoaliciónes_ES
dc.subjectComunidad de aprendizajees_ES
dc.subjectIntervención sociales_ES
dc.subjectRacismes_ES
dc.subjectXenophobiaes_ES
dc.subjectCoalitiones_ES
dc.subjectLearning communityes_ES
dc.subjectSocial interventiones_ES
dc.titleLas comunidades locales de aprendizaje como modelo de intervención para la lucha contra la discriminación y los delitos de odio racistas y xenófoboses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.subject.unesco6301 Sociología Culturales_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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