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Título
Creando entornos inclusivos: huertita inclusiva
Autor(es)
Palabras clave
Inclusión
Colectivos en riesgo de exclusión social
Huerta inclusiva
Clasificación UNESCO
63 Sociología
Fecha de publicación
2022
Editor
Dykinson
Citación
García, A. B. S., & Iglesias, R. G. (2022). Creando entornos inclusivos: huertita inclusiva. In Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (pp. 120-139). Dykinson.
Serie / N.º
Conocimiento Contemporáneo;
Resumen
[ES] La Unidad inclusión y apoyo a la discapacidad del Servicio de Asuntos Sociales, gestiona el mantenimiento y la coordinación del proyecto “la Huertita Inclusiva del Servicio de Asuntos Sociales”. Pretende crear un espacio donde permitir la interacción entre estudiantes, con o sin necesidades específicas de apoyo educativo, con colectivos externos a la Universidad como colectivos en riesgos de exclusión social (personas migrantes, con algún tipo de adicción, o entidades que conforman la Mesa de Salud del Ayuntamiento de Salamanca). De esta forma se trata de sensibilizar y eliminar prejuicios fomentando una actitud positiva. La huerta inclusiva es una herramienta que la encontramos dentro de los modelos de educación participativa e integradora. Su finalidad es dar visibilidad a todos los colectivos minoritarios en riesgo de exclusión social, creando cohesión y vínculos entre los distintos grupos sociales, estimulando un conocimiento del entorno, un intercambio de valores e información. Desde 2019 se ha utilizado esta herramienta en el SAS para trabajar las desigualdades de estos grupos minoritarios en la universidad, aunado a individuos de distintas edades, etnias y capacidades, creando de manera conjunta y sostenible lazos entre los grupos sociales.
URI
ISBN
978-84-1122-458-1
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