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Título
Universidad inclusiva y el COVID-19: cambios en la metodología docente
Autor(es)
Palabras clave
Universidad inclusiva
Estudiantes con discapacidad intelectual
Programa UniverUSAL
Metodología docente
Clasificación UNESCO
5802.05 Educación Especial; Minusválidos y deficientes Mentales
Fecha de publicación
2021
Editor
Dykinson
Citación
Sánchez García, A. B., Galache Iglesias, R., Tejedor Hernández, V., García Sánchez, J.L. y Gallego González, J.A. (2021). Universidad inclusiva y el COVID-19: cambios en la metodología docente. En Martín López, M. A. y Soria Rodríguez. c. (Coord.), Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad. (pp. 1776-1799). Dykinson
Serie / N.º
Conocimiento Contemporáneo;28
Resumen
[ES] Como menciona Monserrat y Bars (2005) la inclusión de los estudiantes con discapacidad en la universidad es un reto, por eso, se desarrollan programas y se adoptan medidas que pretenden lograr su inclusión en la universidad. El Servicio de Asuntos Sociales de la Universidad de Salamanca en colaboración con la Diputación de Salamanca, Fundación “la Caixa”, los Ayuntamientos de Salamanca, Ávila, Zamora, Béjar, Peñaranda de Bracamonte, Ciudad Rodrigo, Vitigudino y Alba de Tormes y las entidades que trabajan con este colectivo, inician la cuarta edición en el curso académico 2021-202 con la celebración del acto inaugural del PROGRAMA UNIVERUSAL: “LA UNIVERSIDAD INCLUSIVA”.
Se trata de un programa de desarrollo científico, cultural y social para incluir en la universidad a personas con Discapacidad intelectual y/o personas con problemas de salud mental u otras discapacidades, como una fórmula dirigida al crecimiento personal acorde con la idea de aprendizaje para todos. El programa surgió debido a que La Mesa de Promoción de la Salud en Discapacidad Intelectual y Salud Mental de Salamanca, en la que participa la Universidad de Salamanca, detectó el interés por parte de los usuarios de las entidades que colaboran, por querer entrar en la universidad. Esta mesa, fue constituida en el año 2010, coordinada desde la Concejalía de Salud Pública del Ayuntamiento de Salamanca y en ella participa, además del Servicio de Asuntos Sociales de la USAL y las Entidades que trabajan con este colectivo en la ciudad y provincia (ARIADNA, ASPACE, ASPERGER, ASPRODES, DOWN SALAMANCA, SALUD MENTAL SALAMANCA- AFEMC, Fundación AFIM, INSOLAMIS y ASPAR-LA BESANA).
Descripción
El programa consta de dos cursos académicos con materias troncales obligatorias y seminarios y talleres prácticos mensuales, junto a otras actividades que estarán abiertas a toda la comunidad universitaria. Una vez finalizados ambos cursos, los estudiantes de UniverUSAL podrán continuar con el programa mediante su vinculación con Alumni-USAL.
URI
ISBN
978-84-1377-591-3
Collections














