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Título
Percepción juvenil de los estereotipos de género a través de nuevos agentes de socialización
Otros títulos
Perceção juvenil dos estereotipos de género através de novos agentes de sociabilição
Youth perception of gender stereotypes through new agents of socialization
Autor(es)
Materia
Percepción de agentes de socialización
Construcción del género
Perceção dos agentes de sociabilização
Construção do género
Perception of agents of socialization
Gender construction
Clasificación UNESCO
6306.05 Sociología de la Educación
Fecha de publicación
2018
Editor
Ediciones Instituto Politécnico de Guarda
Citación
Yurrebaso, A., Picado-Valverde, E., Días de Paiva T. y Pérez, J. (2019). Percepción juvenil de los estereotipos de género a través de nuevos agentes de socialización. Egitania Sciencia, 23, 173-191. Ediciones Instituto Politécnico de Guarda. http://egitaniasciencia2.ipg.pt/index.php/egitania_sciencia/article/view/239
Resumen
[ES] Este estudio, como parte de un programa preventivo desarrollado por la asociación Beatriz de Suabia en Salamanca dirigido a la prevención y asistencia de víctimas de violencia de género, pretende analizar en qué medida los adolescentes identifican la influencia sexista de algunos agentes de socialización cercanos y accesibles como la publicidad, las canciones, los cuentos y los videojuegos, el peso que éstos tienen en la generación de creencias estereotipadas y cómo éstas pueden traducirse en comportamientos de desigualdad, así como evaluar la reestructuración de esas creencias tras un taller de intervención psicoeducativa en el aula.
Llevado a cabo a un colectivo de 373 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en diferentes institutos de Salamanca, los resultados alcanzados permiten concluir que los adolescentes no perciben claramente el peso de estos agentes en la construcción de la idea que tienen del género, y cómo su participación en el programa contribuyó a tomar conciencia sobre este hecho así como a generar un cambio en sus ideas en relación a la influencia de los agentes de socialización relacionados con la publicidad, los cuentos y las canciones. [PO] Este estudo, é parte de um programa de prevenção desenvolvido pela Associação Beatriz de Suabia, em Salamanca, dirigido à prevenção e assistência de vítimas de violência de género, pretende analisar em que medida os adolescentes identificam a influência sexista de alguns agentes de sociabilização, próximos e acessíveis, como a publicidade, as canções, os contos, os videojogos, o peso que estes têm na geração de crenças estereotipadas e como estas podem traduzir-se em comportamentos de desigualdade, assim como avaliar a reestruturação dessas crenças através de um workshop de intervenção psico educativo. O estudo foi desenvolvido numa amostra de 373 estudantes de Educação secundária em diferentes escolas de Salamanca e os resultados alcançados permitem concluir que os adolescentes não percebem claramente o peso de estes agentes na construção da ideia que têm sobre a temática do género. A sua participação no programa contribuiu 174 para tomarem consciência do tema e de mudarem de ideias em relação á influência dos agentes de sociabilização relacionados com a publicidade, os contos e as canções. [EN] This study, as part of a preventive program developed by the Association Beatriz of Swabia in Salamanca, aimed at prevention and assistance of victims of gender-based violence, aims to analyse to what extent adolescents identify the influence sexist socialization agents nearby and accessible as advertising, songs, stories and video games, the weight on the generation of stereotypical beliefs and how these can be translated into behaviour of inequality, as well as assessing the restructuring of those beliefs after a psychoeducational intervention in the classroom workshop. Carried out a group of 373 students of compulsory secondary education in different institutes of Salamanca, the results allow to conclude that teens do not see clearly the weight of these agents in the construction of the idea that they have gender, and how their participation in the program helped take conscience about this fact as well as to generate a change in their ideas in relation to the influence of advertising-related socialization agents, tales and songs.
URI
ISSN
1646-8848
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