Moldes mentales y su relación con el rendimiento en un curso en línea

Título

dc.contributor.author	Hernández Jorge, Carmen M.
dc.contributor.author	Hernández Guanir, Pedro
dc.contributor.author	Olabarrieta Artexte, Fernando
dc.contributor.author	Saiz Sánchez, Carlos
dc.date.accessioned	2024-04-25T10:39:37Z
dc.date.available	2024-04-25T10:39:37Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	1022-6508
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/157504
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Moldes mentales y su relación con el rendimiento en un curso en línea	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publishversion	https://rieoei.org/RIE/article/view/1808	es_ES
dc.subject.unesco	61 Psicología	es_ES
dc.identifier.doi	10.35362/RIE5211808
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.essn	1681-5653
dc.journal.title	Revista Iberoamericana de Educación	es_ES
dc.volume.number	52	es_ES
dc.issue.number	1	es_ES
dc.page.initial	1	es_ES
dc.page.final	8	es_ES
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES