Perceções da Aprendizagem: Processos e modelos de desenvolvimento de competências

Abstract

A necessidade de avaliação e análise do impacto de qualquer programa de aprendizagem implementado é algo imperativo. A discussão em torno da avaliação do ensino de empreendedorismo ou programas de formação na perspetiva de uma Instituição de Ensino Superior está, normalmente, ligada ao impacto da criação de cariz empresarial (número de novos produtos ou novos negócios) e muitas vezes não leva em conta o aumento de competências e habilidades, ou a evolução para uma mentalidade mais empreendedora, que os participantes possam desenvolver. Dentro de uma perspetiva de aprendizagem do empreendedorismo, a transformação da experiência dos empresários em conhecimento pode influenciar o relacionamento entre a sua experiência profissional e o desenvolvimento do conhecimento sobre empreendedorismo.