El carácter polifacético de la dimensión de la IA en la brecha digital de los estudiantes universitarios. Estudio comparativo entre España y China

Título

dc.contributor.author	Wang, Ningjing
dc.date.accessioned	2024-07-17T17:35:35Z
dc.date.available	2024-07-17T17:35:35Z
dc.date.issued	2024-05-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/159055
dc.description.abstract	El objetivo de este estudio es profundizar en el carácter polifacético de la dimensión de la IA en la brecha digital de los estudiantes universitarios, explorar los retos de la IA a los que se enfrentan los estudiantes universitarios españoles y chinos en la actualidad, y analizar en profundidad el proceso dinámico de su desarrollo del conocimiento.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	sociedad del conocimiento	es_ES
dc.subject	plan de investigación	es_ES
dc.subject	brecha digital	es_ES
dc.subject	dimensión de la IA	es_ES
dc.subject	inteligencia artificial	es_ES
dc.title	El carácter polifacético de la dimensión de la IA en la brecha digital de los estudiantes universitarios. Estudio comparativo entre España y China	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.subject.unesco	1203.04 Inteligencia Artificial	es_ES
dc.subject.unesco	5312.04 Educación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES