La situación de los makerspaces en las bibliotecas universitarias españolas: análsis comparativo y propuestas de mejora

Título

dc.contributor.author	Quinde Cordero, Marlene
dc.date.accessioned	2024-07-18T09:47:46Z
dc.date.available	2024-07-18T09:47:46Z
dc.date.issued	2024-06
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/159091
dc.description.abstract	La investigación presentada se enfoca en un aspecto esencial del ámbito bibliotecario contemporáneo (2024 EDUCAUSE Horizon Report \| Teaching and Learning Edition, 2024) (Committee, 2022): el análisis comparativo de la creación, funcionamiento y evaluación de makerspaces dentro de las bibliotecas universitarias	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	sociedad del conocimiento	es_ES
dc.subject	plan de investigación	es_ES
dc.subject	makerspace	es_ES
dc.subject	bibliotecas universitarias	es_ES
dc.title	La situación de los makerspaces en las bibliotecas universitarias españolas: análsis comparativo y propuestas de mejora	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.subject.unesco	5312.04 Educación	es_ES
dc.subject.unesco	5701.06 Documentación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES