Caracterización de la alfabetización en salud bucal en una población de adultos mayores

Abstract

[ES] Introducción: El aumento de la esperanza media de vida ha provocado un aumento de la población anciana y con ello surge la necesidad de estudiar mejor a esta población en lo que se refiere a su salud en general y en concretamente en materia de salud bucal. La alfabetización en salud es un factor principal en salud para su mejoramiento, permitiendo a los individuos tener una mayor capacidad para comprometerse y participar en acciones colectivas de promoción de la salud. Es fundamental caracterizar su estado de salud bucal y determinar la capacidad que tiene cada individuo para comprender la información básica de salud. Objetivos: El estudio presente tuvo como objetivo caracterizar la salud bucal, el tipo de rehabilitación bucal y evaluar el nivel de alfabetización en salud bucal en un grupo de población anciana evaluar la asociación entre la alfabetización en salud bucal, la condición bucal y la percepción respectiva de salud bucal y calidad de vida en el grupo de estudio. También fue un objetivo del estudio realizar la traducción y adaptación transcultural de la estimación rápida de la alfabetización de adultos en odontología (REALD-30) al idioma portugués y probar la confiabilidad y validez de esta versión. Material y Métodos: Estudio observacional de corte transversal en un grupo de 206 individuos. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Salud de la Universidad Católica Portuguesa. Todos los individuos fueron evaluados clínicamente y se aplicó un cuestionario, en forma de entrevista “cara a cara” con preguntas relacionadas con la calidad de vida relacionada con la salud oral (GOHAI y OHIP-14) y la escala REALD-30 para evaluar el nivel de alfabetización en salud bucal. Resultados: La Estimación Rápida de Alfabetización de Adultos en Odontología-29 PT presentó buena confiabilidad interna. Alfa de Cronbach osciló entre 0,89 y 0,90 cuando las palabras se eliminaron individualmente. El análisis de la confiabilidad test-retest reveló excelente reproducibilidad. Podemos comprobar que la escala Estimación Rápida de Alfabetización de Adultos en Odontología-29 PT para la evaluación de la alfabetización en salud bucal entre los adultos mayores presenta una consistencia interna aceptable, con un alfa de Cronbach global de 0,894. De los 206 participantes del estudio, el 90,3% admite cepillarse los dientes diariamente, el 6,3% admite usar hilo dental diariamente. Aplicando la escala REALD-30, el 22,7% tiene un nivel bajo (puntuación 0-14), el 43,7% un nivel moderado (puntuación 15-22) y el 33,6% un nivel alto (puntuación 23-29). La escala GOHAI revela que el 37,4% tiene una autopercepción alta de su salud bucal, el 32% moderada y el 30,6% tiene una autopercepción baja de su salud bucal. El género se asoció con el cepillado diario (p=0,013) y el uso de prótesis dental (p=0,039); la edad se asoció con la frecuencia de consulta odontológica en los últimos 12 meses (p=0,024) y el uso de prótesis dental (p=0,04); alta autopercepción de su salud bucal refiere tener dolor de dientes (p<0,001); la periodontitis severa también se asoció con episodio de dolor de muelas (p=0,003) y la periodontitis moderada con puntuaciones bajas del GOHAI (p=0,034). Conclusión: La nueva escala se puede aplicar para evaluar la alfabetización en salud bucal entre los adultos mayores portugueses, presentando una consistencia interna aceptable y está validado para evaluar la alfabetización en salud bucal y es crucial en estudios epidemiológicos. Educar a cada persona sobre su salud bucal al participar en un programa de salud específico y desarrollar propuestas de actividades de promoción de la salud bucal debe ser ampliamente considerado como un objetivo principal en la prevención primaria, principalmente entre las personas mayores de 65 años, donde podemos constatar peores resultados bucales, conductas de salud y calidad de vida.