| dc.contributor.author | Martín Aizpuru, Leyre | |
| dc.contributor.author | Pineda Morales, Lisset | |
| dc.contributor.author | Vázquez Hernández, Virginia | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-23T11:06:34Z | |
| dc.date.available | 2024-09-23T11:06:34Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.issn | 1886-2438 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/159765 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo presentamos cuatro propuestas didácticas y diversos materiales con los que trabajar el piropo en la clase de español como lengua extranjera, contenido poco trabajado según el análisis realizado en una serie de manuales de E/LE. Asimismo, presentamos unas reflexiones sobre la naturaleza del piropo (frente al cumplido) y sobre los beneficios que obtendremos con la presentación de dicho contenido en las clases de E/LE. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | Español | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | ele | es_ES |
| dc.subject | enseñanza de español L2 | es_ES |
| dc.subject | piropos | es_ES |
| dc.subject | cumplido | es_ES |
| dc.title | Los piropos en el aula de E/LE | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.subject.unesco | 5701 Lingüística Aplicada | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.4995/rlyla.2011.907 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.journal.title | Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas | es_ES |
| dc.volume.number | 6 | es_ES |
| dc.page.initial | 261 | es_ES |
| dc.page.final | 273 | es_ES |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
