| dc.contributor.author | Durand, Géraldine | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-23T07:23:21Z | |
| dc.date.available | 2024-10-23T07:23:21Z | |
| dc.date.issued | 2023-05 | |
| dc.identifier.citation | DURAND, Géraldine. (2023a). La capacidad para argumentar en los exámenes de certificación oficial de FLE y ELE en el nivel B1. Un estudio comparativo. Actas del V Congreso SICELE. Cultura, intercultura y certificación linguística. Salamanca. https://cvc.cervantes.es//ensenanza/biblioteca_ele/sicele | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/sicele/ sicele05 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/160368 | |
| dc.description.abstract | Destacan dos concepciones de la argumentación: la que está localizada en el discurso y la que está generalizada. En los exámenes de certificación oficial del DELE y del DELF, se solicita al candidato que recurra a su capacidad para argumentar, a partir del nivel B1. El contenido de las tareas propuestas en los ejercicios revela una concepción y una perspectiva diferentes de la dimensión argumentativa en el discurso en francés y en el discurso en español. La evaluación de la L2 fomenta una cultura discursiva propia de una lengua y de una forma de pensar y de razonar. El candidato no ha de mostrar únicamente su competencia lingüística, sino también cómo maneja los códigos sociolingüísticos y las normas retóricas y discursivas. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Instituto Cervantes | es_ES |
| dc.subject | argumentación | es_ES |
| dc.subject | DELF | es_ES |
| dc.subject | DELE | es_ES |
| dc.subject | Nivel B1 | es_ES |
| dc.subject | normas discursivas | es_ES |
| dc.title | La capacidad para argumentar en los exámenes de certificación oficial de FLE y ELE en el nivel B1. Un estudio comparativo | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_ES |
| dc.subject.unesco | 5701 Lingüística Aplicada | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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