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Título
Música y Universidad en la Salamanca del Renacimiento temprano
Autor(es)
Palabras clave
Universidad de Salamanca
Teoría musical
quadrivium
Renacimiento temprano
Música especulativa
University of Salamanca
Musical theory
Early Renaissance
Speculative music
Clasificación UNESCO
6203.06 Música, Musicología
Fecha de publicación
2022
Editor
Centro de Estudios Salmantinos
Citación
García Pérez, Amaya S. «Música y Universidad en la Salamanca del Renacimiento temprano». En La época de Nebrija en Salamanca, VV. AA., Salamanca: Centro de Estudios Salmantinos, 2022, pp. 199-219. ISBN: 978-84-122765-9-6.
Resumen
La Universidad de Salamanca cuenta con una cátedra de música desde mediados del siglo xiii que, a lo largo de la Edad Media, probablemente se limitaba a la enseñanza práctica del canto llano y la polifonía. Sin embargo, en el siglo xv la progresiva llegada del Humanismo hará que el interés por la música en esta institución empiece a desplazarse hacia la parte más especulativa y teórica de la misma. En este artículo intentaremos mostrar cuál fue el papel que jugó la música especulativa en el entorno de la universidad salmantina en tiempos de Nebrija, desde la segunda mitad del siglo xv hasta principios del xvi, época en que las ideas humanistas empezaron a llegar con fuerza de la mano de intelectuales muchas veces formados en Italia. Estas nuevas ideas tendrán un enorme efecto en toda la institución universitaria, pero especialmente, y este es el tema de nuestra discusión, en la disciplina de la música.
Para nuestra exposición, recurriremos a fuentes escritas más o menos vinculadas al Estudio salmantino que puedan informarnos sobre el pensamiento musical de la época. Estas fuentes no solo se limitan a documentación institucional (generalmente escasa), sino que también contamos con algunos textos teóricos que empiezan a proliferar en ese momento y que nos hablan tanto de la aparición de nuevos intereses como de la creación de una cierta escuela de pensamiento musical ligada a la universidad salmantina. Así mismo, veremos cómo la propia fachada histórica del edificio de las Escuelas Mayores es evidencia de la importancia que tenía el pensamiento musical en ese momento.
URI
ISBN
978-84-122765-9-6
Aparece en las colecciones
- GIMH. Monografías [28]
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