Título
Estudio de la importancia de la mediación de la lectura en contexto de crisis: Caso del sistema socioeducativo brasileño
Autor(es)
Palabras clave
plan de investigación
research plan
sociedad del conocimiento
knowledge society
mediación socieducativa
mediación de la lectura
Clasificación UNESCO
5312.04 Educación
63 Sociología
Fecha de publicación
2024-10-14
Resumen
Investigar cómo la mediación de la lectura puede contribuir a la resocialización de los adolescentes en un contexto de crisis y bajo el régimen socioeducativo brasileño, considerando las desigualdades sociales y económicas en Brasil.
URI
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