La tecnología digital como elemento acelerador en la adquisición de competencias de los profesionales de la educación: dos estudios de caso

Título

dc.contributor.author	Hernández Martín, Azucena
dc.contributor.author	Iglesias Rodríguez, Ana
dc.contributor.author	Martín González, Yolanda
dc.date.accessioned	2024-12-17T08:13:03Z
dc.date.available	2024-12-17T08:13:03Z
dc.date.issued	2022-09
dc.identifier.citation	Hernández Martín, A., Iglesias Rodríguez, A., & Martín González, Y. (2022). La tecnología digital como elemento acelerador en la adquisición de competencias de los profesionales de la educación: dos estudios de caso. En S. Olmos-Migueláñez, M. J. Rodríguez-Conde, A. Bartolomé, J. Salinas, F. J. Frutos-Esteban, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), La influencia de la tecnología en la investigación educativa pospandemia (pp. 43-58). Octaedro.	es_ES
dc.identifier.isbn	9788419312815
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/161220
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Octaedro	es_ES
dc.title	La tecnología digital como elemento acelerador en la adquisición de competencias de los profesionales de la educación: dos estudios de caso	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.relation.publishversion	https://doi.org/10.36006/16377-1
dc.relation.projectID	2017-1-FR01-KA201-037369	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES