Afficher la notice abrégée

dc.contributor.authorCabezas Hernández, María del Mar
dc.date.accessioned2025-01-09T11:05:37Z
dc.date.available2025-01-09T11:05:37Z
dc.date.issued2022-04-27
dc.identifier.citationCabezas, M. (2022). child youtubers and specific goods of childhood: when exploration and play become work. childhood & philosophy, 18, 01-34. https://doi.org/10.12957/CHILDPHILO.2022.64682es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/161472
dc.description.abstract[EN] This article explores the nature and consequences of being a successful child YouTuber as a new form of both child labor and play in the social media era. This new child activity can in principle act as an enhancer of child autonomy, creativity, and some specific goods of childhood, such as play, and exploration. However, the impact of becoming a micro-celebrity as a video blogger at a young age is to some extent underexplored. Thereby, I bring into the ethical discussion the specific conditions of this activity, such as overexposure, and adultization. By doing so, I show how it can turn out to be a threat to child’s well-being and well-becoming, especially in relation to the identity construction and intrafamily dynamics. I highlight its double role as both an enhancer of childhood’s specific goods and child vulnerability, especially when it becomes a silent form of subjugation. Thereby, I suggest that the strong version of the precautionary principle could be a normative guide to balance the children’s need to explore and autonomy without jeopardizing other specific goods of childhood and their well-becoming. [ES] Este artículo explora la naturaleza y las consecuencias de ser un niño YouTuber de éxito como una nueva forma de trabajo y juego infantil en la era de las redes sociales. Esta nueva actividad infantil puede en principio actuar como potenciadora de la autonomía infantil, la creatividad y algunos bienes específicos de la infancia, como el juego y la exploración. Sin embargo, el impacto de convertirse en una microcelebridad de blogueros de video a una edad temprana está poco explorado. Así, traigo a la discusión ética las condiciones específicas de esta actividad, como la sobreexposición y la adultización, mostrando así cómo puede convertirse en una amenaza para el bienestar del niño, especialmente en relación con la construcción de la identidad y la dinámica intrafamiliar. Destaco su doble papel como potenciador de los bienes específicos de la infancia y de la vulnerabilidad infantil, especialmente cuando se convierte en una forma sutil de subyugación. Así, defiendo que la versión fuerte del principio de precaución podría ser una guía normativa para equilibrar la necesidad de exploración y autonomía de los niños sin poner en riesgo otros bienes específicos de la infancia y su bienestar. [PO] Este artigo explora a natureza e as consequências de ser uma criança YouTuber de sucesso como uma nova forma de trabalho e brincadeira infantil na era das redes sociais. Esta nova atividade infantil pode, em princípio, atuar como potencializadora da autonomia infantil, da criatividade e alguns bens específicos da infância, como a brincadeira e a exploração. No entanto, o impacto de tornar-se uma microcelebridade de blogueiros de vídeo com tão pouca idade está pouco explorada. Assim, trago à discussão ética as condições específicas desta atividade, como a superexposição e a adultização, mostrando assim como pode tornar-se uma ameaça para o bem-estar da criança, especialmente em relação a construção da identidade e a dinâmica intrafamiliar. Destaco seu duplo papel como potenciador dos bens específicos da infância e da vulnerabilidade infantil, especialmente quando se torna uma forma silenciosa de subjugação. Assim, defendo que o ponto forte do princípio de precaução poderia ser uma normativa para equilibrar a necessidade de exploração e autonomia das crianças sem colocar em risco outros bens específicos da infância e seu bem-estar.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherRevista del Nefi (Center For Philosophical And Childhood Studies), State University Of Rio De Janeiro (UERJ) y el International Council for Philosophical Inquiry with Children (ICPIC)].es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectParasocial relationes_ES
dc.subjectYoutubees_ES
dc.subjectMicrobloggerses_ES
dc.subjectVulnerabilityes_ES
dc.subjectSocial mediaes_ES
dc.subjectRelación parasociales_ES
dc.subjectMicroblogeres_ES
dc.subjectBienestares_ES
dc.subjectVulnerabilidades_ES
dc.subjectRedes socialeses_ES
dc.subjectRelação parassociales_ES
dc.subjectMicroblogeres_ES
dc.subjectBem-estares_ES
dc.subjectVulnerabilidadees_ES
dc.subjectRedes sociaises_ES
dc.titleChild youtubers and specific goods of childhood: when exploration and play become workes_ES
dc.title.alternativeYoutubers infantiles y bienes específicos de la infancia: cuando la exploración y el juego se convierten en trabajoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publishversionhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/64682es_ES
dc.subject.unesco6102 Psicología del Niño y del Adolescentees_ES
dc.subject.unesco5906.01 Derechos Humanoses_ES
dc.subject.unesco71 Éticaes_ES
dc.subject.unesco7102 Ética de Individuoses_ES
dc.identifier.doi10.12957/CHILDPHILO.2022.64682
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.essn1984-5987
dc.journal.titlechildhood & philosophyes_ES
dc.volume.number18es_ES
dc.page.initial1es_ES
dc.page.final34es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


Fichier(s) constituant ce document

Thumbnail

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional