Compartir
Título
Las voces del pasado, un legado para el futuro: reconstrucción y preservación de la memoria escolar a través de historias de vida de personas mayores y tecnologías digitales
Otros títulos
The voices of the past, a legacy for the future: reconstruction and preservation of school memory through older people’s life stories and digital technologies
Autor(es)
Palabras clave
Patrimonio histórico educativo
Memoria escolar
Personas mayores
Tecnologías digitales
Educational historical heritage
School memory
Elderly
Digital technologies
Fecha de publicación
2024
Editor
Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca
Citación
Parra Nieto, G., Caballero Franco, D., Martín Lucas, J., Gómez Gonçalves, A., Cruz Rodríguez, J. (2024). Las voces del pasado, un legado para el futuro: reconstrucción y preservación de la memoria escolar a través de historias de vida de personas mayores y tecnologías digitales. En Martín Fraile, B. (dir.), Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo (pp. 353-364). Ediciones Universidad de Salamanca
Resumen
[ES] El estudio se enfoca en la reconstrucción y conservación del patrimonio educativo valorando las experiencias de personas mayores. Busca utilizar sus relatos de vida escolar como fuente para comprender la historia educativa de una determinada comunidad. La investigación, en colaboración internacional, emplea la memoria oral y tecnologías digitales para este fin. Destaca el papel de los museos pedagógicos, como el de la Universidad de Salamanca, para promover el recuerdo, la memoria y el intercambio de experiencias entre participantes e visitantes. [EN] The study focuses on the reconstruction and preservation of educational heritage by valuing the experiences of older people. It seeks to use their accounts of school life as a source for understanding the educational history of a given community. The research, in international collaboration, employs oral memory and digital technologies to this end. It highlights the role of educational museums, such as the one at the University of Salamanca, in promoting remembrance, memory and the exchange of experiences between participants and visitors.
URI
ISSN
978-84-1091-011-9
Aparece en las colecciones
- Untitled [10]












