De la Gramática al Epítome: la RAE ante la enseñanza gramatical. El caso de 1870

Abstract

En 1857, la aprobación de la Ley de Instrucción Pública tendrá un efecto directo en la producción gramatical de la Real Academia Española: la institución da por primera vez a la estampa dos nuevos libros de índole gramatical: el Compendio (para la segunda enseñanza) y el Epítome (para la primera enseñanza). La tradición editorial de la corporación permite suponer que el punto de partida para la elaboración de los nuevos textos escolares en su primera edición es la GRAE-1854. El análisis textual comparado permite afirmar que el criterio de adaptación de los contenidos es, en esencia, la poda de los distintos apartados, ya se haga de forma discreta (caso del Compendio) o de forma drástica (caso del Epítome). En este artículo se pretende comprobar si las conclusiones del caso de 1857 pueden hacerse extensivas a los libros de gramática que firma la institución en 1870 (año en que se publican nuevas ediciones de Gramática, Compendio y Epítome).