Aportar a Wikipedia como actividad práctica en el Grado de Criminología: implementación y resultados

Abstract

Introducción Wikipedia es una enciclopedia libre, editada de forma colaborativa y que pretende disponer información y conocimientos de la más alta calidad a quien tenga acceso a internet (Wikipedia.org, 2022). Esta calidad se obtiene gracias a la edición de contenido de forma anónima, consiguiendo altos índices de fiabilidad de su información(Staub & Hodel, 2016). Por un lado, suele ser de consulta habitual entre los estudiantes universitarios pero, a la vez y al contrario, es criticada por algunos docentes superiores(Petrucco, 2019). Objetivo Este trabajo pretendió describir el uso de Wikipedia como escenario para el desarrollo de prácticas en el Grado de Criminología de la Universidad de Salamanca, señalando el método de implementación, las competencias que se obtienen con su incorporación y los resultados obtenidos. Metodología La actividad de subir contenido a Wikipedia se presenta como una de las alternativas de trabajo práctico en dos asignaturas del grado de criminología. Específicamente, los alumnos deben agregar o editar información referida a evaluación, prevención o tratamiento psicológicos forense. Los alumnos cuentan con una clase práctica para abordar aspectos claves de Wikipedia, material audiovisual en el aula virtual, así como tutorías que facilitan el conseguir que el material que aporten permanece en el tiempo superando el juzgamiento de los editores de la enciclopedia. Resultados En el año 2022, se realizaron 100 aportes a Wikipedia, lo que indica que 78,7% de los estudiantes optan por realizar la actividad. El porcentaje de permanencia en el tiempo del contenido fue de 91%, lo que señala que la aportación del alumnado fue de calidad y superó las revisiones de los editores. La valoración subjetiva de la actividad tuvo un rango de satisfacción del 50% al 100%, es decir no hubo rechazo a la actividad; la moda alcanzó un 80% de satisfacción y la media fue de un 74,1%. Las competencias que se desarrollan mediante esta actividad abordar amplios aspectos, desde los cognitivos (como la capacidad de análisis y síntesis); la alfabetización básica (capacidad de redactar); alfabetización científica (documentación, seguir un manual de estilo, argumentar y citar información, experimentar el juzgamiento de pares); competencias pro-sociales (aportar información para el beneficio general) y también la motivación. Conclusiones Subir contenidos a Wikipedia aborda competencias tanto específicas (p.e. contenidos de conocimiento), así como transversales (redactar información), de modo que puede ser una actividad interesante para implementar en educación superior.