La utilización de podcast en la enseñanza universitaria: una experiencia en el grado en historia del arte de la Universidad de Salamanca

Abstract

En los últimos años, el uso de podcasts se ha popularizado en diferentes ámbitos, mostrando sus múltiples posibilidades para la difusión del conocimiento y ofreciendo ventajas relevantes en el ámbito educativo y, particularmente, en la docencia universitaria. Por ello, en el Grado en Historia del Arte de la Universidad de Salamanca se ha desarrollado un Proyecto de Innovación y Mejora Docente titulado "Nuevas herramientas para la enseñanza de la Historia del Arte: el uso del podcast (ID2021/016)", que propone el uso de este recurso para ampliar los contenidos de diversas asignaturas, utilizándolos en clases prácticas y salidas de campo, fomentando así el uso de las nuevas tecnologías entre el alumnado e integrándolas en su proceso formativo. Con ello se busca fomentar el conocimiento del entorno, promover la capacidad de análisis y fomentar sus habilidades creativas. Así, el profesorado ha guiado la realización de podcasts de corta duración que, realizados por grupos reducidos de alumnos, han permitido explorar nuevas áreas de conocimiento en las diferentes asignaturas. Posteriormente, se han compartido con el resto de compañeros. Logrados los objetivos previstos, los resultados obtenidos han sido excelentes. Permiten valorar positivamente la actividad y evidencian la necesidad de implementar este tipo de herramientas en la docencia académica, contribuyendo a la innovación educativa en la Universidad.