La enseñanza de la expresión corporal y la danza educativa en el sistema universitario español

Abstract

The didactics of Body Expression in Spain has evolved a lot since its incorporation into the framework of school Physical Education in the 90s of the last century. Linked to the legislative changes in Spanish education, its theoretical and research support has grown. However, we consider that it is still not clearly perceived in the school reality, both in primary and secondary education. The article investigates the recent history of this expressive, creative and communicative discipline, and proposes a greater effort to build its epistemology, improve its implementation in school Physical Education and increase the initial training of specialist teachers. Reference is made to the interuniversity groups of EC and dance, generated in various universities, and a greater role of educational dance within its contents is proposed.

La didáctica de la Expresión Corporal en España ha evolucionado mucho desde su incorporación en el marco de la Educación Física escolar en los años 90 del siglo pasado. Ligada a los cambios legislativos de la educación española, ha crecido su soporte teórico e investigador. Sin embargo, consideramos que todavía no se percibe con nitidez en la realidad escolar, tanto en la educación primaria como en la secundaria. El artículo indaga en la historia reciente de esta disciplina expresiva, creativa y comunicativa, y propone un esfuerzo mayor por construir su epistemología, mejorar su implantación en la Educación Física escolar y aumentar la formación inicial del profesorado especialista. Se alude a los grupos interuniversitarios de EC y danza generados en diversas universidades, y se propone un mayor protagonismo de la danza educativa dentro de sus contenidos.