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    Título
    Balance y proposiciones para descolonizar el conocimiento
    Otros títulos
    Balance and propositions to decolonize Knowledge
    Balanço e proposições para descolonizar o conhecimento
    Autor(es)
    Ferreira, Luiz Otávio
    Barros Da Silva, Márcia Regina
    Santos, Paulo Elian Dos
    Palabras clave
    Subalternity
    reverse engineering
    Actor-Network Theory
    Subalternidad
    ingeniería inversa
    Teoría Ator-Rede
    Subalternidade
    engenharia reversa
    Teoria Ator-Rede
    Fecha de publicación
    2023-06-01
    Editor
    Ediciones Universidad de Salamanca (España)
    Citación
    Revista de Estudios Brasileños, 10 (2023)
    Resumen
    In his interview, Ivan da Costa Marques discusses what the Social Studies of Science, Technology and Society offer as possibilities in the construction of ways out of the colonialist subalternity that surrounds the relations between Brazil and the Euro-American way of being. Through conceptual discussions and historical examples, the interviewee tries to answer how local understandings fade amid the cognitive devices that produce scientific knowledge from the Euro-American tradition, seeking other ways of "conferring legitimacy on local Brazilian knowledge rejected by modern European sciences and technologies".
     
    En su entrevista, Ivan da Costa Marques medita sobre las posibilidades que ofrecen los Estudios Sociales de Ciencias, Tecnología y Sociedad en la construcción de salidas a la subalteridad colonialista que cerca las relaciones entre Brasil y el modo de ser euroamericano. Por medio de discusiones conceptuales y ejemplos históricos, el entrevistado busca responder cómo los entendimientos locales se desvanecen en medio de los dispositivos cognitivos que producen conocimientos científicos a partir de la tradición euroamericana, buscando otros modos de «conferir legitimidad a saberes locales brasileños rechazados por las ciencias y tecnologías modernas europeas».
     
    Em sua entrevista, Ivan da Costa Marques discorre sobre o que os Estudos Sociais de Ciências, Tecnologia e Sociedade oferecem como possibilidades na construção de saídas da subalternidade colonialista que cerca as relações entre o Brasil e o modo de ser euro-americano. Por meio de discussões conceituais e exemplos históricos, o entrevistado procura responder como os entendimentos locais se desvanecem em meio aos dispositivos cognitivos que produzem conhecimentos científicos a partir da tradição euro-americana, buscando outros modos de "conferir legitimidade a saberes locais brasileiros rejeitados pelas ciências e tecnologias modernas europeias".
    URI
    https://hdl.handle.net/10366/162966
    ISSN
    2386-4540
    Aparece en las colecciones
    • Revista de Estudios Brasileños, Vol. 10, n. 21 [19]
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    Dateien zu dieser Ressource
    Nombre:
    Balanço_e_proposições_para_descolonizar_.pdf
    Tamaño:
    184.0Kb
    Formato:
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