El Aula Invertida: estrategias pedagógicas y prácticas artísticas desde la diversidad sexual

Abstract

Se trata de un proyecto específico de investigación artística, colectivo e institucional, promovido por el Grupo de Investigación Figuras del Exceso y Políticas del Cuerpo (FIDEX) de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche y en el que intervienen los 12 miembros y artistas pertenecientes al mencionado grupo de investigación. “El Aula Invertida. Estrategias Pedagógicas y Prácticas Artísticas desde la Diversidad Sexual” es una propuesta que, en su práctica, abre espacio a la libertad en las múltiples posibilidades del cuerpo, los discursos culturales, feministas y queer, así como al imaginario vinculado con las vidas impulsadas por el deseo y la emancipación individual. Como objetivo principal, se enfoca en el aspecto educativo y de investigación, destacando la relevancia de formar a la sociedad en valores, actitudes y comportamientos. Cada artista involucrado en el trabajo artístico y de investigación realiza una investigación documental acompañada de un proceso plástico concreto, lo que da lugar a una amplia diversidad de propuestas tanto conceptuales como formales relacionadas con el proyecto en cuestión. “El Aula Invertida. Estrategias Pedagógicas y Prácticas Artísticas desde la Diversidad Sexual” es un proyecto seleccionado por “EDADIS, Congreso Internacional de Educación Artística y Diversidad Sexual” en la UPV que genera una exposición colectiva en la Fundación La Posta (Valencia) y a su vez una publicación con ISBN 978-84-617-2865-7.