Prioridades en la formación del profesorado de música de niveles no universitarios

Título

dc.contributor.author	Berrón Ruiz, Elena
dc.date.accessioned	2025-01-31T08:45:48Z
dc.date.available	2025-01-31T08:45:48Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Berrón Ruiz, E. (2022). Prioridades en la formación del profesorado de música de niveles no universitarios. En Innovación docente e investigación en Educación y Ciencias Sociales: experiencias de cambio en la metodología docente (pp. 607-620). Dykinson.	es_ES
dc.identifier.isbn	978-84-1122-870-1
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/163246
dc.description.abstract	[ES] El profesorado requiere la actualización permanente de sus competencias profesionales para poder adaptarse a las nuevas necesidades de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La formación permanente puede definirse como el conjunto de actuaciones que promueven la mejora y la actualización de las labores de los docentes en ejercicio.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Dykinson	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación del profesorado	es_ES
dc.subject	Música	es_ES
dc.subject	Nivel no universitario	es_ES
dc.title	Prioridades en la formación del profesorado de música de niveles no universitarios	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.subject.unesco	6203.06 Música, Musicología	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES